“Persisten en la universidad desigualdades sutiles entre hombres y mujeres” afirma Amaya Mendikoetxea, rectora de la UAM
"Las mujeres superan a los hombres en el alumnado de las universidades españolas, pero los llamados 'techos de cristal' y los 'suelos pegajosos' impiden que la igualdad sea efectiva en la educación superior", afirma la catedrática Amaya Mendikoetxea, delegada de la presidencia de CRUE para políticas de igualdad. Participó en una sesión sobre “Mujer y universidad, los retos pendientes”, del seminario “La dimensión social de la universidad”, dirigido por Rafael Puyol, presidente de UNIR.
Charles Powell, director del Instituto Elcano: “La UE debe aspirar a una autonomía estratégica, sin desacoplarse de EE.UU. y la OTAN”
“La UE puede y debe seguir aspirando a desarrollar una autonomía estratégica; pero no puede ni debe desacoplarse de los EE.UU. ni de la OTAN” afirmó el director del Real Instituto Elcano en una sesión del ciclo “Pensar el siglo XXI”. Participaron Belén Becerril, subdirectora del Real Instituto Universitario de Estudios Europeo; y Pol Morillas, director de CIDOB (Barcelona Centre for International Affairs).
Andrés Rodríguez-Pose: “La universidad debe buscar el equilibrio entre la investigación y el compromiso local”
El ponente, catedrático de la London School of Economics , subrayó la necesidad de que la universidad establezca vínculos con el tejido productivo del territorio, en una sesión del seminario "La dimensión social de la universidad", dirigido por Rafael Puyol, presidente de UNIR. Participaron la catedrática de Economía Mari Jose Aranguren, directora general de Orkestra – Instituto Vasco de Competitividad; y la catedrática de organización de empresas Isabel Díez-Vial, vicerrectora de Desarrollo e Impacto Económico y Social en UNIR.
Nuccio Ordine: «Los alumnos deben estudiar aquello que amen»
En la última de las sesiones del seminario Rubén Darío En defensa de la educación que organiza UNIR, el ensayista y profesor Nuccio Ordine protagonizó una sesión teórica y práctica sobre la necesidad de leer a los clásico. A base de citas de «El principito» defendió y demostró la actualidad y vigencia del libro de Saint-Exupéry.
“El aprendizaje continuo es una oportunidad para las universidades” afirma Juan Romo, presidente de Crue
El presidente de Crue Universidades Españolas subrayó la importancia del ‘Lifelong Learning’ y el aprendizaje personalizado en la sesión inaugural del seminario “La dimensión social de la universidad”, dirigido por Rafael Puyol, presidente de UNIR. También participó Javier Uceda, director de la Cátedra Unesco de Gestión y Política Universitaria.
“La globalización ha permitido que se reduzca la desigualdad”, afirma el economista Fernando Fernández
El doctor en Economía y profesor en IE University analizó las grandes tendencias de la economía en una sesión del ciclo "Pensar el siglo XXI", dirigido por Emilio Lamo de Espinosa, junto con Belén Romana, consejera del Banco Santander; y Miguel Otero, investigador principal del Real Instituto Elcano.
Teniente general Gan Pampols: La gran amenaza para la seguridad no es Ucrania, sino el yihadismo
El militar, exdirector del Centro de Inteligencia de las Fuerzas Armadas, analizó el nuevo arte de la guerra en una sesión del ciclo "Pensar el siglo XXI" dirigido por el catedrático Emilio Lamo de Espinosa, vicepresidente de UNIR. Intervinieron como panelistas el profesor de Ciencia Política, Guillem Colom Piella, y el general de brigada Salvador Sánchez Tapia.
Destacados expertos de grandes compañías analizan la transformación digital de la educación
Con la digitalización y la aplicación de las neurociencias al aprendizaje, la educación ha conocido una transformación tecnológica sin precedentes. Francisco Cuadrado, presidente ejecutivo de Santillana, y Mario Ghio Jr., profesor, CEO y miembro del consejo ejecutivo de Vasta Educaçao, (Brasil), reflexionaron sobre esta revolución en una sesión del ciclo de seminarios "El futuro de los medios de comunicación".
Rafael Puyol: “La población mundial aumentará, habrá menos nacimientos y envejeceremos más aprisa”
El presidente de UNIR y catedrático de Geografía Humana participó junto con el demógrafo y expolítico Joaquín Leguina, y la científica del CSIC, Lola Puga González, en la sesión “Más allá de la explosión poblacional” del ciclo “Pensar el siglo XXI”, dirigido por Emilio Lamo de Espinosa.
Rusia libra una guerra contra Occidente, según Luis Simón, investigador del Instituto Elcano
Destacados expertos analizaron en el seminario “Pensar el siglo XXI” los cambios geopolíticos provocados por la guerra de Ucrania, las consecuencias que tiene para Rusia, EE.UU. y la Unión Europea, la incertidumbre sobre su desenlace y los riesgos de una escalada nuclear.
“Unir cultura, universidad e internet es una ecuación perfecta” afirma el historiador Enrique Krauze
Enrique Krauze, historiador, ingeniero y editor de la revista "Letras Libres", abogó por superar la dicotomía entre ciencias y letras, entre la cultura y el emprendimiento, en una sesión del ciclo de seminarios "Rubén Darío. Defensa de la educación", dirigido y moderado por el catedrático y exdirector de la Real Academia Española, Darío Villanueva.
Mejorando el sistema educativo
El caso de Estonia y de la ciudad de Nueva York le sirven a la autora como ejemplos para demostrar que cambiar un modelo educativo que no funciona es, en la mayoría de los casos, cuestión de intenciones más que de recursos, achacable a las decisiones de los adultos más que a la actuación de los alumnos. Aplicando un análisis de debilidades y fortalezas —el conocido como DAFO— Inger Enkvist llega a esta conclusión de la mano de los estudios de los economistas Eric Hanushek y Thomas Sowell.
Destacados expertos analizan las debilidades, fortalezas y oportunidades del sistema educativo
El filósofo y matemático Ricardo Moreno, la catedrática y miembro del consejo sueco de educación superior Inger Enkvist y el catedrático y exdirector de la Real Academia Española, Darío Villanueva, reflexionaron sobre las carencias y los retos del sistema educativo en una sesión del seminario “Rubén Dario. Defensa de la educación”.
El presente y el futuro del feminismo, a debate
PENSAR EL SIGLO XXI / La catedrática de Sociología Inés Alberdi, la investigadora María Solanas (Real Instituto Elcano) y el catedrático de Derecho Octavio Salazar abordaron el papel histórico de los feminismos y los retos que tiene pendientes, en una sesión del seminario “Pensar el siglo XXI”, dirigido y moderado por Emilio Lamo de Espinosa.
Defensa de la educación
De las tres misiones de la Universidad mencionadas por Ortega y Gasset (transmisión de la cultura, enseñanza de las profesiones e investigación), al ex director de la RAE le sorprende que hoy la misión primordial del maestro, la transmisión de la cultura, desaparezca a favor de la transferencia de conocimiento y tecnología. Darío Villanueva, de la RAE, ha inaugurado hoy el ciclo de seminarios Rubén Darío (UNIR).
Hacerse ciudadano de todas las Américas y de España. El ejemplo de Rubén Darío, hoy
Darío Villanueva, director de la Real Academia Española de 2014 a 2018 y catedrático en la Universidad de Santiago de Compostela, ha inaugurado esta mañana en UNIR el «Seminario Rubén Darío "En defensa de la educación"». Lo ha hecho acompañado de Sergio Ramírez, novelista de éxito, ensayista, periodista, abogado y ex político de Nicaragua, y de Francisca Noguerol Jiménez, catedrática de Literatura Hispanoamericana de la Universidad de Salamanca.
Georgina Higueras: “China no tiene capacidad de influencia sobre Putin para parar la guerra de Ucrania”
PENSAR EL SIGLO XXI / La vicepresidenta de la Cátedra China analiza el futuro y el papel del gigante asiático en el nuevo escenario geoestratégico, junto con el catedrático Claudio Feijóo, codirector de la Sino-Spanish Campus, y el ex corresponsal Juan Pablo Cardenal, en el seminario dirigido por Emilio Lamo de Espinosa
Rafael Doménech: “La revolución digital de la economía requiere más capital humano y mejor formación”
LA ECONOMIA EN LOS PRÓXIMOS CINCO AÑOS / La necesidad de invertir en educación es uno de los aspectos clave para dinamizar la economía en un entorno digitalizado y global, y “generar innovación y empleo productivo y estable” según señaló el catedrático de Análisis Económico en una sesión del seminario de reflexión académica, en el que participaron Milagros Dones, profesor de Economía Aplicada, y Víctor Gonzalo, socio en Economica Consortia SRL.
Alfonso Novales, catedrático de Economía: “La desigualdad debe verse como un problema de calidad democrática”
PENSAR EL SIGLO XXI / Desde 1980 ha caído la desigualdad entre los países, pero en cambio ha aumentado la desigualdad interna de los países. Sobre este asunto debaten el catedrático Alfonso Novales, y otros dos expertos: Rodolfo González, catedrático de Sociología, y Elisa Chuliá, profesora de Ciencias Políticas, moderados por Emilio Lamo de Espinosa, director de este seminario de reflexión académica.
Ramón Febrero, catedrático de Economía: “Se abre una etapa de tipos de interés más elevados para bajar la tasa de inflación”
INFLACIÓN Y POLITICA MONETARIA / El experto analizó el papel de los bancos centrales ante la inflación en una sesión moderada por Francisco Cabrillo, catedrático emérito de Economía Aplicada; y en la que participaron Pedro Durá, coordinador del Máster en Economía de la Universidad Complutense y María Jesús Fernández, analista de macroeconomía.
