Vendiendo el cuento de la desinformación
EL ENTREMADO DE LAS REDES / El autor de este artículo mantiene un punto de vista crítico frente al «ecosistema informativo», marcado por discursos de odio, manipulación de elecciones o interferencias extranjeras. Sostiene que podría deberse, en gran parte, a la necesidad del establishment de mantener un mundo político que tenga sentido y poder explicar así fenómenos como el Brexit, el ascenso de Trump o la pérdida de fe en las instituciones de Occidente.
La guerra del streaming. El ascenso de Netflix
Si algo enseña la historia de éxito de esta empresa es que en un escenario marcado por la disrupción, tienen premio la capacidad de innovar tecnológicamente y de adaptarse (y anticiparse) a las necesidades del mercado, como explica el autor del libro.
Susan Sontag, pionera en las guerras culturales
La intelectual americana ayudó a configurar nuestra sensibilidad estética, explica Benjamin Moser en una biografía monumental, ganadora del premio Pulitzer en 2020 y que ahora publica en España la editorial Anagrama. Hoy la cultura se encuentra en medio de la contienda ideológica, exactamente donde Sontag la dejó.
Darío Villanueva: “La corrección política es una forma de censura sobre la lengua”
Darío Villanueva (Vilalba, 1950) es catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Miembro de la Real Academia, fue director de la institución entre 2014 y 2019. Crítico ante lo que se ha dado en llamar lenguaje inclusivo, siempre se ha mostrado opuesto también a la corrección política, que considera «una forma de censura».
Cuando las armas son las letras
Una constante en la obra del periodista y novelista británico George Orwell (Mitihari, India, 1903 – Londres, 1950) fue el estudio de las relaciones entre la palabra y el poder. La editorial Debate recogió con ese preciso título, "El poder y la palabra", diez ensayos sobre lenguaje, política y verdad, seleccionados por Miquel Berga. Hoy por hoy, el escritor británico se ha convertido en una cita ineludible del pensamiento político y del periodístico contemporáneo.
Marc Fumaroli: “Una de las debilidades de nuestra sociedad es el carácter ambiguo de la educación”
Marc Fumaroli, fallecido el pasado día 24 de junio, era uno de los grandes de la crítica literaria en Europa. Como homenaje póstumo, Nueva Revista rescata esta entrevista realizada en 2013.
Roger Scruton cuenta por qué la belleza importa
Reproducimos la intervención del filósofo inglés Sir Roger Scruton (1944-2020) en un documental de la BBC sobre cómo se han deteriorado los cánones de belleza en el mundo actual.
El filtro burbuja: ¿decide la Red lo que leemos y pensamos?
“El filtro burbuja” (Taurus, 2017), de Eli Pariser, analiza los pros y los contras del mundo digital, y alerta sobre las amenazas que puede representar para la libertad o para la intimidad personal del usuario.
María José Canel Crespo: «La comunicación de la Administración Pública. Para gobernar con la sociedad»
Este es el gran reto que tiene hoy la Administración Pública: que se consolide el perfil de un gestor y directivo público que tiene que ser a la vez comunicador, y el de un comunicador que al comunicar se convierte en un gestor público, afirma Canel en "La comunicación de la Administración Pública".
«Atenas y Jerusalén», una reflexión desde Rusia sobre los pilares de Occidente
El mayor filósofo existencialista ruso pone en tensión los pilares de Europa, fe y razón, en su obra más importante, "Atenas y Jerusalén", (Hermida Editores) que se publica por primera vez en castellano.
Los 90. Euforia y miedo en la modernidad democrática española
Eduardo Maura, diputado por Vizcaya en 2015 y 2016, portavoz de Unidos Podemos en la Comisión de Cultura del Congreso, acaba de publicar un ensayo muy esclarecedor sobre la realidad de España desde su perspectiva generacional.
«Homo rethoricus». La retórica, de moda
La competencia que proporciona la Retórica es, si cabe, más necesaria que nunca. La necesitan abogados y políticos, ejecutivos y comerciales, oradores sagrados y publicistas, profesores y científicos.
Los fines de la educación
Robert M. Hutchins criticó en 1941 los principales problemas en la educación universitaria: escepticismo, presentismo, cienticifismo y antiintelectualismo. Una universidad que se precie aspira a enseñar al hombre a pensar. La lección de Hutchins es más actual que nunca.
A propósito de Paul Boghossian en «El miedo al conocimiento»
Frente a las tesis dominantes que sostienen que el conocimiento es algo «socialmente construido», Paul Boghossian defiende que «las cosas tienen una manera de ser independiente de las opiniones humanas».
Eduardo Fernández recopila artículos de Antonio Fontán en «Prensa, democracia y libertad»
Conversamos sobre el oficio periodístico con el editor, con motivo de la publicación de parte de los artículos de Antonio Fontán.
La excelencia como objetivo
El estudio semántico del término "excelencia" invita a repensar el sometimiento del modelo universitario a la lógica empresarial y al marketing.
El derecho natural en Núremberg a propósito de «¿Vencedores o vencidos?»
Los jueces nazis juzgados en Núremberg fueron culpables de instrumentalizar la justicia haciéndola una herramienta del poder político. El filme "Vencedores y vencidos" aborda el tema dejando en evidencia a los magistrados alemanes que aplicaron una ley injusta por seguir las directrices del III Reich.
Sobre la necesidad del buen periodismo
Las imprecisiones, las informaciones interesadas y las noticias falsas han existido siempre. El periodismo también es responsable de ello. Ha dado alas a la idea de que la verdad es un asunto que no tiene sentido. Pero buscarla y contarla es justo lo que cuenta.
Elvira Roca y la leyenda negra: contra la culpa fruto de invenciones
La autora de "Imperiofobia y leyenda negra" ha mantenido una larga conversación con Nueva Revista en la que combate las culpas nacionales consecuencia de mentiras y defiende los imperios frente al colonialismo.
¿Cómo debe ser un académico?
El autor intenta dar respuesta a la pregunta: ¿Qué es lo académico hoy? y explica sus recomendaciones para revalorizar la universidad del siglo XXI.