UNIVERSIDAD 2021 / En los próximos veinte años la universidad va a experimentar en todo el planeta un crecimiento espectacular de la demanda: 600 millones de estudiantes. Y más de 96 millones van a cursar sus estudios en la modalidad 100% en línea o al menos híbrida.

UNIVERSIDAD 2021 / Ciento cincuenta expertos en la educación superior, la empresa y los gobiernos esbozaron en las distintas ediciones del libro “The Futures of Universities Thoughtbook” cuáles pueden ser las funciones de la universidad en el horizonte de 2040, para conseguir que esta sea innovadora y emprendedora.

América Latina ha registrado un crecimiento de matrículas en educación superior a la media mundial, y la previsión es que llegue a tener 45 millones de estudiantes en 2030. Pero este crecimiento presenta notables desigualdades, como apunta el autor, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Por dar un dato significativo: solo el 10% de los estudiantes del nivel universitario procede de los hogares con más bajos niveles de ingresos frente al 77%, de las familias con más altos ingresos.

Muchos son los informes y estudios que han trabajado cifras de inserción laboral de los universitarios. Las conclusiones, en una mayoría de casos, son similares. Deberíamos preguntarnos si existe una sobreformación de los jóvenes o de si esa formación está suficientemente adaptada a las necesidades del mercado actual.

En una nueva sesión del seminario "Los futuros de la universidad", organizado por Nueva Revista, el catedrático Federico Gutiérrez-Solana, ex presidente de la CRUE, ha afirmado que la universidad debe unir la función emprendedora a su papel de creadora y gestora del conocimiento.

La demanda de puestos de trabajo para los universitarios en las empresas españolas es relativamente baja como consecuencia de las bases del crecimiento económico y el escaso tamaño medio del tejido empresarial español.

UNIVERSIDAD 2021 / Se analizan en este artículo las herramientas y mecanismos para garantizar la calidad de las titulaciones universitarias en el Espacio Europeo de Educación Superior, partiendo de diversos criterios de homologación y de la ayuda de las nuevas tecnologías.

El 66% de las universidades españolas está por encima de la media en compromiso con el territorio, como refleja U-multirank, uno de los pocos rankings que contempla esa importante dimensión.

El expresidente de la Conferencia de Rectores (CRUE) traza un diagnóstico y un balance de la universidad española, deteniéndose, entre otros aspectos, en el reforzamiento de la figura de los rectores, y en la necesidad de una ley orgánica con una “perspectiva reformista e innovadora”.

UNIVERSIDAD 2021 / El autor propone tres ideas para revisar el papel de la universidad de acuerdo con los atributos que le son propios. Se trata del estudio, la esperanza y la escucha. Propuestas que deben gestionarse desde una universidad transformadora y abierta.

Entrevista a Íñigo Méndez de Vigo, Ministro de Educación, realizada por Rafael Puyol y Miguel Ángel Garrido Gallardo en la que se aborda el estado en qué se halla la Universidad española y sus retos para el futuro.

La exministra de Educación y presidenta del Consejo Asesor de UNIR Colombia presentó el número monográfico de 'Nueva Revista' sobre la universidad en ese país, en un acto presidido por el embajador Luis Guillermo Plata y el presidente de UNIR, Rafael Puyol.

Desde mediados del siglo XX, la universidad viene siendo en España la palanca social por antonomasia, al facilitar el progreso económico de las clases menos favorecidas. El presente trabajo analiza en qué medida la universidad sigue constituyendo actualmente un mecanismo eficaz de movilidad social. Y lo hacen con dos criterios: la empleabilidad y el salario.

El crecimiento de los emprendedores no es un fenómeno coyuntural sino una tendencia estructural de la sociedad del conocimiento. En este contexto, los viveros de empresas se han convertido en instrumentos de la transferencia entre universidades y organismos públicos de investigación y el mercado y sus necesidades. El caso de España resulta significativo.

UNIVERSIDAD 2021 / Las certificaciones contribuyen a que los universitarios puedan re-escalar sus competencias laborales o, incluso, reconstruir su perfil profesional en sincronía con los cambios acelerados causados por los avances en la Revolución 4.0.

Esta conversación se celebra en el despacho del ministro José Ignacio Wert. El ministro lleva sobre sus espaldas una larga trayectoria política y profesional. Es hombre cordial, de sonrisa fácil e ingenio a punto. Entrevista publicada en octubre de 2014.