Antonio Abril, presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, clausuró el ciclo "La dimensión social de la universidad", dirigido y moderado por Rafael Puyol, presidente de UNIR.

ICREA, Institución Catalana de Investigación y Estudios Avanzados, nació para poder contratar y competir "en igualdad de condiciones con otros sistemas de investigación". De ello habla su director, Antonio Huerta.

En el monográfico de Nueva Revista 164 fundamentalmente damos la voz a distintos interlocutores vinculados con el mundo universitario para que expongan sus ideas sobre la problemática de las instituciones.

La correspondiente a 2019 es la tercera edición de los monográficos de "Nueva Revista" dedicados a la universidad. En esta ocasión hemos fijado la mirada en la figura del profesor.

En su primer año de vida London Interdisciplinary School (LIS) ha logrado ofrecer prácticas a todos los estudiantes que lo desearon con resultados excepcionales: el 100% de los empleadores afirmó que recomendaría a un estudiante de LIS como becario. Su director académico Carl Gombrich explica los planes de futuro de este centro de enseñanza interdisciplinar basado en el estudio de problemas reales.

El libro 'La mimada mente americana', de Lukianoff y Haidt, analiza el miedo y el espíritu de censura que debido a un exceso de cuidado están teniendo los jóvenes de EEUU. Los autores sostienen que es preciso educar de una manera más sabia, más fuerte y, en conclusión, segura.

Nueva Revista aborda en el cuaderno monográfico “Universidad en Colombia, situación y perspectivas” –coordinado por Cecilia María Vélez, exministra de Educación–, el futuro de la educación superior en ese país, poniendo el foco en la búsqueda de la excelencia, la lucha contra la desigualdad, y la apuesta por la innovación.

El español es la segunda lengua más utilizada del mundo. En un contexto de creciente internacionalidad, las universidades hispanoamericanas han de aprovechar el potencial de su lengua para promocionar y fortalecer su posición en el ámbito científico y académico.

Se publica el libro "Bolonia, 20 años después", de Montserrat Palma Muñoz, importante aportación al estudio del Espacio Europeo de Educación Superior. La obra analiza los debates parlamentarios sobre el plan Bolonia. La autora conoce bien el tema porque además de profesora universitaria ha sido diputada en el Congreso.

UNIVERSIDAD 2021 / La institución precisa una transformación que se concrete, entre otros aspectos, en más y mejor financiación; más personal docente e investigador; mayor adaptación entre oferta y demanda de titulaciones; más autonomía; y mayor internacionalización. El autor ve necesario, además, un Pacto de Estado por la enseñanza superior.

Teniendo en cuenta el nuevo contexto, es necesario que tanto los poderes públicos como las instituciones educativas, especialmente las universitarias, revisen los planes de estudio e introduzcan cambios en la enseñanza para que los alumnos puedan adaptarse mejor al mercado laboral.

El 66% de las universidades españolas está por encima de la media en compromiso con el territorio, como refleja U-multirank, uno de los pocos rankings que contempla esa importante dimensión.

El éxito o fracaso de un modelo universitario depende de su capacidad, flexibilidad y rapidez para ajustarse a los cambios del entorno socioeconómico. Así, la actual demanda de titulados está marcada por el cambio tecnológico y la globalización.

José Manuel Pingarrón, secretario general de Universidades, ha afirmado esta mañana en la presentación del monográfico de Nueva Revista dedicado a la universidad que es "mucho más difícil evaluar de manera sintética una buena docencia que una buena investigación".

Las Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) han contribuido a dinamizar la innovación, al generar conocimiento en las universidades y transferirlo a la empresa.

Centros tecnológicos, parques científicos y empresas de base tecnológica juegan un inestimable papel para transferir conocimiento a la sociedad.

El sentido profundo de la Universidad, su función social y económica, la gobernanza, la autonomía o el papel de las humanidades fueron algunas de las cuestiones abordadas por el exministro en una nueva sesión de "Los futuros de la universidad".

Minerva Project quiere reinventar la universidad fomentando el pensamiento crítico y ofreciendo competencias duraderas, aplicables por encima de las especialidades. Además quiere hacerlo en todo el mundo mediante colaboraciones con diversas instituciones educativas. ¿Cómo? Las autoras del artículo lo explican en detalle.

Existe una cuestión crucial planteado en el marco del debate actual sobre la reforma de la gobernanza universitaria en España: el papel que ha de desempeñar la representación de los intereses sociales en el gobierno de las universidades públicas.

En una nueva sesión del seminario "Los futuros de la universidad", organizado por Nueva Revista, el catedrático Federico Gutiérrez-Solana, ex presidente de la CRUE, ha afirmado que la universidad debe unir la función emprendedora a su papel de creadora y gestora del conocimiento.