Desde mediados del siglo XX, la universidad viene siendo en España la palanca social por antonomasia, al facilitar el progreso económico de las clases menos favorecidas. El presente trabajo analiza en qué medida la universidad sigue constituyendo actualmente un mecanismo eficaz de movilidad social. Y lo hacen con dos criterios: la empleabilidad y el salario.

Los pasados 19 y 20 de enero se celebró un seminario en Madrid sobre "La situación de la investigación universitaria" analizada desde dos ópticas: la europea y la española. Ofrecemos a continuación los PDF resúmenes de las intervenciones y una valoración de las dos jornadas.

UNIVERSIDAD 2021/ El autor, rector de la UTP de Loja (Ecuador), detalla los diversos proyectos en los que se materializa la iniciativa SmartLand. En todos ellos se integra el uso de tecnologías de la información y la comunicación y el compromiso por el desarrollo sostenible del territorio.

La universidad pone el saber al servicio de los ciudadanos a través de la extensión universitaria, «una pieza clave para generar espacios de encuentro y colaboración con la sociedad», indica el autor.

José Manuel Pingarrón, secretario general de Universidades, ha afirmado esta mañana en la presentación del monográfico de Nueva Revista dedicado a la universidad que es "mucho más difícil evaluar de manera sintética una buena docencia que una buena investigación".

Existen dos modelos contrapuestos de concebir la universidad y su lugar en la sociedad. Ambos están estructurados en torno dos ejes: el de la confianza y el de la rendición de cuentas. Nuestro modelo universitario tradicional está asentado en la desconfianza a priori y ausencia de rendición de cuentas a posteriori. El autor muestra cambios institucionales para invertir este mecanismo, por otro lado ya asentado en las mejores universidades.

Las prácticas de aprendizaje ofrecen a los trabajadores una manera de ganar dinero mientras aprenden competencias esenciales, y proporcionan a las empresas un método de bajo riesgo para diversificar plantillas y un retorno de la inversión positivo.

El diagnóstico es fácil; lo difícil es ensayar soluciones a los problemas, siendo uno de los más urgentes el que tiene que ver con las medidas para la mejora de la investigación y la innovación de los centros de estudios superiores españoles

En una novedosa iniciativa, Nueva Revista pone el foco en Latinoamérica con la edición de un número especial dedicado a analizar en profundidad la situación y las perspectivas de la Universidad en el Perú.

Este artículo presenta la dinámica demográfica contemporánea en España y el importante papel de reposición poblacional de las nuevas generaciones con antecedentes migratorios. Se revisa aquí su crecimiento y las problemáticas existentes para su integración en nuestra sociedad, haciendo especial hincapié en lo que respecta a la educación superior.

El bajo nivel del debate universitario en España quizá no es más que la punta de un iceberg de una crisis mayor: la proliferación de los "essay mills", síntoma del deterioro del sistema de publicaciones universitarias.

UNIVERSIDAD 2021 / Ciento cincuenta expertos en la educación superior, la empresa y los gobiernos esbozaron en las distintas ediciones del libro “The Futures of Universities Thoughtbook” cuáles pueden ser las funciones de la universidad en el horizonte de 2040, para conseguir que esta sea innovadora y emprendedora.

El 66% de las universidades españolas está por encima de la media en compromiso con el territorio, como refleja U-multirank, uno de los pocos rankings que contempla esa importante dimensión.

Marta Martín Llaguno, portavoz de Ciudadanos en el Congreso de los Diputados para asuntos de educación, ha inaugurado hoy en UNIR el foro de reflexión académica para la mejora de la universidad. Martín Llaguno propone medir en gasto en educación atendiendo al coste real de los puestos necesarios de profesor.

A unos tiempos cambiantes les corresponde una universidad que se transforma y que transforma también a quienes pasan por ella, tengan la edad que tengan. No es una tarea fácil, pero –como suele suceder– sí es una gran tarea. Y una gran oportunidad, como señala en este artículo el presidente de Crue Universidades Españolas, Juan Romo.

El número 188 de Nueva Revista trata sobre la dimensión social de las universidades, los proyectos educativos en el ámbito de los aprendizajes y el estado actual de las universidades latinoamericanas.

Muchos son los informes y estudios que han trabajado cifras de inserción laboral de los universitarios. Las conclusiones, en una mayoría de casos, son similares. Deberíamos preguntarnos si existe una sobreformación de los jóvenes o de si esa formación está suficientemente adaptada a las necesidades del mercado actual.

Centros tecnológicos, parques científicos y empresas de base tecnológica juegan un inestimable papel para transferir conocimiento a la sociedad.

“La extensión universitaria es el alma de la universidad; y no puede ser una elección, sino un deber” asegura el rector de la Universidad de Oviedo y catedrático de Derecho Constitucional. Intervino en una sesión del ciclo “La dimensión social de la universidad”, dirigido por Rafael Puyol, presidente de UNIR.

La correspondiente a 2019 es la tercera edición de los monográficos de "Nueva Revista" dedicados a la universidad. En esta ocasión hemos fijado la mirada en la figura del profesor.