El gran experimento: la prohibición de las redes

Avance

Australia se ha convertido en el primer país que prohíbe las redes sociales a menores de 16 años. La normativa está llena de agujeros, pero Jonathan Haidt está feliz porque esta política pública acoge las tesis de su último libro La generación ansiosa. Enfrente se ha plantado el economista liberal Tyler Cowen, radicalmente en contra de la medida.

Jóvenes escépticos ante la gran prohibición digital australiana

El nuevo experimento social de Australia prohíbe el uso de redes sociales a menores de 16 años, delegando en las plataformas la responsabilidad de hacer cumplir la medida. Sin embargo, los adolescentes consultados muestran poco entusiasmo y creen que la ley no cambiará sus hábitos, pues ya utilizan VPNs, identidades falsas o cuentas de familiares para evadir restricciones. Mientras el gobierno promete devolver tiempo libre a los jóvenes, los padres se sienten aliviados por tener respaldo oficial para limitar el acceso, aunque también frustrados por lo arraigado de estas plataformas en la vida diaria. Las redes no son solo distracción, sino un canal de comunicación, creatividad e incluso desahogo emocional. El artículo sugiere que el reto no es legal, sino cultural y tecnológico.

Artículo completo: A Grand Social Media Experiment Begins in Australia

https://www.nytimes.com/2025/12/07/world/asia/australia-social-media-ban-under-16.html

La rebelión por la infancia ha comenzado

En este ensayo, Jonathan Haidt celebra los avances globales de 2025 para proteger a la infancia del impacto negativo de los smartphones y redes sociales, con leyes escolares en 18 estados de EE. UU. y países como Brasil y Corea del Sur que limitan su uso durante el horario escolar. El autor destaca los beneficios ya observados: mayor atención en clase, más lectura y vínculos sociales más fuertes, mientras alerta sobre los daños psicológicos comprobados del uso intensivo de redes sociales en menores. Paralelamente, surgen iniciativas para recuperar el juego libre y la autonomía infantil, desde playborhoods [barrios diseñados para fomentar el juego, la actividad física y la interacción social] hasta desafíos escolares que promueven la independencia.

Artículo completo: The Movement to Reclaim Childhood Is Just Getting Started

https://www.nytimes.com/2025/12/08/special-series/jonathan-haidt-smartphone-ban-school.html

Prohibir no es educar: el caso australiano y la juventud digital

Tyler Cowen critica la prohibición australiana de redes sociales para menores de 16 años, calificándola como una medida basada en datos débiles y alarmismo moral. Aunque reconoce efectos negativos moderados del uso excesivo de pantallas, señala que muchos jóvenes se benefician intelectualmente del acceso a contenido digital, especialmente educativo. Cowen advierte que la ley puede tener consecuencias negativas sobre la libertad de expresión, el aprendizaje científico y la autonomía familiar, al depender de un control estatal excesivo y poco realista. Además, subraya que esta regulación podría resultar ineficaz, pues excluye plataformas como Discord y juegos en línea que ya funcionan como redes sociales. En suma, sostiene que esta política refleja más un impulso autoritario que una solución efectiva a los retos de la crianza digital.

Artículo completo: Stop Trying to Ban Teens from the Internet

https://www.thefp.com/p/stop-trying-to-ban-teens-from-the

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