Francisco López Rupérez
Educación liberal y Enseñanza Secundaria
La educación española ha ido debilitando su inspiración liberal. La reducción, introducida por la LOGSE, de la duración del Bachillerato a dos años nos ha alejado de los países de la vieja Europa que han sido capaces de preservar una extensión suficiente para esa importante etapa educativa y de fundamentar, explícitamente, en la llamada «educación liberal» sus normas correspondientes
Hacia una política educativa común para la Unión Europea
Los desafíos generados por la globalización, junto con los avances de la sociedad del conocimiento y de la información y el desarrollo de la nueva economía afectan de lleno a las expectativas de la Unión Europea con respecto a la calidad de sus sistemas de educación y formación.
La Formación Profesional: una reforma inaplazable
La reforma de la formación profesional en España, por mor de las exigencias del nuevo contexto económico, se ha convertido en una cuestión inaplazable. Las altas y crecientes tasas de desempleo juvenil —que alcanzan, con un 45,7%, el valor más alto de la Unión Europea y duplican con creces su valor medio del 20,5%— constituyen la señal de alarma más notoria
El porqué de la libre elección de educación
El movimiento de la libre elección de centro constituye un fenómeno de carácter social, político y educativo que goza de plena actualidad en la mayor parte de los países avanzados. Ello es así no solo por razones de carácter político, sino también porque se identifican los mecanismos mediante los cuales la libre elección puede inducir una mejora de la calidad educativa. No existe ninguna razón de suficiente peso como para aislar a nuestro país de ese movimiento internacional.