Luis A. García Moreno

A partir de 1945, la universidad norteamericana hizo suyo un rasgo esencial de la alemana: la conjunción en los campus de la alta enseñanza especializada y la investigación científica. En Europa, después de mayo del 68, los centros universitarios emprendieron una remodelación profunda que creó y potenció la figura de los Departamentos, en perjuicio de la Facultad y la Cátedra. La Ley General de Educación de 1970 no escapó en España a esas tendencias reformadoras y dejó el terreno allanado para la Ley de Reforma Universitaria (LRU) de 1983, que consagró la organización departamental y supuso la culminación del proceso de americanización de la universidad europea. Catorce años más tarde, el sistema público español navega por el mar del gasto y la ineficacia, reproduciendo muchos de los males que aquejaban hace un cuarto de siglo a la universidad estadounidense. El autor del artículo se hace eco de estos problemas y explica sus propuestas para terminar con ellos.