Nueva Revista número 141

Contenido

INTRODUCCIÓN

Educación, investigación, innovación: el valor añadido de la Unión Europea

Pilar del Castillo Viera, José María de Areilza Carvajal

EDUCACIÓN ESCOLAR

Hacia una política educativa común para la Unión Europea

Francisco López Rupérez

La evaluación en un régimen de libertad educativa

José Luis Gaviria

La formación inicial del profesorado según la Unión Europea

Javier M. Valle

La enseñanza bilingüe, un camino hacia la excelencia

Xavier Gisbert da Cruz

La formación profesional, movilidad y mercado único ¿qué falta todavía?

José Luis Mira Lema

LA UNIVERSIDAD

El papel de las universidades europeas en un contexto globalizado

José Luis González Quirós

El rediseño del euro y el espacio europeo de educación superior

José María de Areilza Carvajal

Bolonia como disculpa

Julio Iglesias de Ussel, Daria Mottareale

En busca de la confianza en la evaluación de las universidades

María José Canel

En la universidad europea las humanidades pueden «significarlo» todo

Julián María Montaño Alcón

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

Evolución de la política de I+D e innovación en la UE

Gonzalo León

El Programa Europeo de Investigación Horizonte 2020 y el valor añadido de la excelencia

Cristina Gutiérrez-Cortines Corral

Los programas europeos para la innovación y la participación de las empresas

Maria da Graça Carvalho

A la innovación por la educación y el emprendimiento

José Manuel Leceta García

LIBROS

La inteligencia ejecutiva y Makers

de José  Antonio Marina y Chris Anderson

Imperios

de Julio Crespo Maclennan

¿Cuánto es suficiente?

de Robert y Edward Skidelsky

La escuela que necesitamos

de E. D. Hirsch

Europa y sus bárbaros 

Ignacio Sánchez Cámara

El derecho a la identidad cultural en la Europa del siglo XXI

de María Elósegui

Informe 2012 sobre el estado del sistema educativo

de Varios autores