| Índice por Materias |
| Educación | Página | |||||
| Titulo | Colaborador | Nº | / | Ini | - | Fin |
| La reforma educativa | Cervera González, José Manuel | 3 | / | 8 | - | 11 |
| LOGSE sin consenso y con tensiones | Cervera González, José Manuel | 4 | / | 16 | - | 18 |
| Carlos Cardona, Ética del quehacer educativo | Gómez López-Egea, Rafael | 7 | / | 68 | - | |
| La LOGSE, aprobada | Cervera González, José Manuel | 10 | / | 64 | - | 69 |
| LOGSE: si con barbas San Antón, si no la Purísima Concepción | Ollero Tassara, Andrés | 13 | / | 46 | - | 47 |
| Un año en Harvard | Areilza Carvajal, José María de | 15 | / | 30 | - | |
| Enseñanza e investigación en las universidades politécnicas | Carretero Carrero, Rodolfo | 15 | / | 32 | - | 33 |
| El lío de la Universidad | Fontán Pérez, Antonio | 15 | / | 6 | - | 7 |
| De la reforma del XIX a la nueva Universidad cientifica del año 30 | Fontán Pérez, Antonio | 15 | / | 22 | - | 28 |
| Contra el "Manifiesto de los cien" | García, Constantino | 15 | / | 38 | - | 39 |
| Habilitación y carrera docente | Gortázar Echeverría, Guillermo | 15 | / | 34 | - | 35 |
| El localismo en la seleccion del profesorado | Iglesias de Ussel, Julio | 15 | / | 44 | - | 46 |
| Novedades y cautelas en el panorama universitario | Llebot, Josep Enric | 15 | / | 48 | - | 49 |
| La autonomía: motor de la renovación universitaria | Michavila Núñez, José María | 15 | / | 42 | - | 43 |
| Universidades y localidades | Miguel, Amando de | 15 | / | 15 | - | 15 |
| Las tres LRU | Ollero Tassara, Andrés | 15 | / | 36 | - | 37 |
| Las clientelas universitarias | Paredes, Javier | 15 | / | 40 | - | 41 |
| Un decreto polémico | Pérez Álvarez-Ossorio, Rafael | 15 | / | 16 | - | 19 |
| Mejorar la calidad docente | Puyol Antolín, Rafael | 15 | / | 20 | - | 21 |
| La Universidad privada, una necesidad en España | Rodríguez Villanueva, Julio | 15 | / | 12 | - | 13 |
| El distrito compartido: del compromiso a la renuncia | Vidal-Quadras, Aleix | 15 | / | 50 | - | 51 |
| Hacia el final de la utopía | Villapalos, Gustavo | 15 | / | 8 | - | 10 |
| Enrique M. Ureña, Krause, educador de la humanidad | Gómez López-Egea, Rafael | 18 | / | 80 | - | |
| "Otium" y "humanitas" | Ciruelo, José Ignacio | 19 | / | 34 | - | |
| Alemania: un sistema educativo de nuestro tiempo | Piedrahita, Manuel | 26 | / | 51 | - | 53 |
| La Educación, asignatura pendiente de la democracia española | Vázquez Gómez, Raúl | 26 | / | 36 | - | 40 |
| Homenaje al profesor Fontán | Nueva Revista, Nueva Revista | 27 | / | 75 | - | 76 |
| Españoles de ahora y la ciencia | Miguel Arruti, Alberto | 29 | / | 36 | - | 40 |
| La Universidad española | Sotelo, Ignacio | 29 | / | 90 | - | 125 |
| La asignatura de religión: recientes sentencias | Pérez-Serrano Jáuregui, Nicolás | 35 | / | 140 | - | 158 |
| El anillo de Polícrates | Fernández-Galiano, Emilio | 36 | / | 29 | - | 35 |
| Educación: politizada, regulada y desprivatizada | Argandoña, Antonio | 40 | / | 84 | - | 88 |
| El porqué de la libre elección en Educación | López Rupérez, Francisco | 42 | / | 80 | - | 91 |
| Becas públicas versus privadas | Yebra Martul-Ortega, Perfecto | 42 | / | 92 | - | 97 |
| Unidad y diversidad en los sistemas educativos europeos | Villapalos, Gustavo | 44 | / | 60 | - | 67 |
| Mensaje a la semilla | Vargas Llosa, Álvaro | 45 | / | 70 | - | 82 |
| Construir el hombre, reconstruir la escuela | Vázquez, Gonzalo | 48 | / | 11 | - | 14 |
| El conflicto de las universidades | García Moreno, Luis A. | 50 | / | 92 | - | 102 |
| Grandeza y miseria del modelo alemán de Universidad | Sotelo, Ignacio | 51 | / | 141 | - | 173 |
| El debate de las Humanidades | Fontán Pérez, Antonio | 55 | / | 7 | - | 9 |
| Rasgos y desafíos de la Universidad del futuro | Puyol Antolín, Rafael | 69 | / | 70 | - | 84 |
| Competitividad y formación humanística en las sociedades avanzadas | Rubio de Urquía, Rafael | 69 | / | 85 | - | 93 |
| Contra el nacional-aldeanismo | Ruiz Paz, Mercedes | 69 | / | 61 | - | 69 |
| Aprender sin distancias | Duart Montoliu, Josep M. | 70 | / | 146 | - | 152 |
| Paradigmas literarios de la educación humanística: una tradición viva | Meijer, Wilna A. J. | 71 | / | 99 | - | 114 |
| El retorno a las Humanidades | Fontán, Antonio | 73 | / | 91 | - | 100 |
| La educación permanente en la Sociedad del Conocimiento | Torre, Isabel de la | 73 | / | 101 | - | 111 |
| Repensar el gobierno universitario | Fluxá Ceva, José María | 75 | / | 105 | - | 112 |
| Universidad: autonomía amenazada | Ollero, Andrés | 75 | / | 113 | - | 118 |
| Las edades de la vida | Castillo, Carmen | 82 | / | 98 | - | 109 |
| Café para todos, adiós | Ruiz Paz, Mercedes | 83 | / | 50 | - | 67 |
| NUEVA REVISTA DE POLÍTICA, CULTURA Y ARTE |
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